青花瓷盘子手工绘画

作为一名新教师，课堂教学是最重要的工作之一，借助教学反思，可以快速提高自己的教学能力。下面是我为大家收集的美术教案和老班科目《青花瓷》教案，仅供参考，请大家阅读。高年级《青花瓷》美术教案及教学反思1活动目标：1、观赏各种造型、图案的青花瓷瓶，感受青花瓷瓶的美感。2、用各种形式装饰青花瓷花瓶，体验创意的乐趣。3、知道青花瓷是中国人发明的，会增强民族自豪感。4、引导用配套文件丰富作品，锻炼大胆创新的能力。5、培养良好的绘画习惯。准备活动：1、准备不同形状、图案的真青花瓷瓶及相应的教具。2.花瓶形状由白卡纸、蓝水彩笔、蓝颜料、蓝蜡纸、剪刀、蓝印花布、胶水等剪成。操作流程：1、查看青花瓷瓶的实物和实际图像，初步感受青花瓷瓶的美感。(1)欣赏花瓶，感受花瓶上的花纹图案之美。1.今天老师带来了这么多花瓶，我们去看看吧！（儿可评价）2.（儿坐下后）问：这些花瓶漂亮吗？，美在哪里？（教师从三个方面进行总结）3、瓶子上写的是什么？有哪些型号？4.什么是瓶颈？5.瓶口上有什么？（他喜欢这个花瓶，那你喜欢哪一个？除了美丽的图案，你还看到什么形状和线条？）（顺便说一下，龙象征着权威，古时候人们喜欢在上面画龙和风）瓷器。寓意吉祥龙凤。）（这是牡丹，寓意财富。好一幅美丽的海底世界图画。这些草排列成这样。总结：花瓶上可以装饰美丽的图案和各种吉祥的图案。通过组合线条，您还可以用绘图来绘制图片。(2)观察船舶，找出船舶的共同特征。1.们，仔细观察这些花瓶，它们有什么共同点？2、每个花瓶上都有图案和图案，这些图案和图案的颜是什么？3、总结：此瓶通体白，花底为蓝，故称青花瓷瓶。青花瓷是元代景德镇瓷工发明的，是我国的名贵瓷器。2.向学生展示教材，了解青花瓷花瓶的过程。1、今天老师要带们去景德镇，看看他们是如何青花瓷花瓶的。2.看，这就是美丽的景德镇，美丽的青花瓷花瓶整齐地排列在地上。3、青花瓷瓶的工艺。（如果有小朋友举手，请他们说：噢，你也这么认为，它是怎么做的？我们看看。）（1）桃莲飞头。工匠首先要洗去瓷土中的大部分杂质，这样烧制出来的瓷器才会坚固、光滑、洁白。(2)创造胚胎。将洗净的瓷成各种形状的花瓶，然后晾干。（3）绘画。A。问题：你在做什么？b.问：你画了什么？C。花瓶干燥后，用青花材料绘制图案。(4)搪瓷涂层。在装饰瓷坯的表面覆盖一层珐琅。(5)射击。最后将釉面瓷坯经过高温烧成，釉下的青花料就会呈现出美丽的蓝。这个漂亮的青花瓷花瓶就做好了。3.讨论创意材料和儿童的创造力。1、今天我们还要设计青花瓷花瓶。2.你算如何设计你的花瓶？（儿回答）3.你的花瓶的颜和图案是什么？摘要：是的，因为我们的青花瓷花瓶有白和蓝的花朵。4、今天老师给们准备了花瓶、记号笔、蜡纸、颜料、油画棒等材料。选择您最喜欢的材料来设计一个青花瓷花瓶。注意，你的设计一定要有创意！（儿操作，老师指导。）5、设计完成后，儿可以将自己的作品发送到前台，并参观其他儿的作品。4.作品展示、分享和评价。聊天：看，你设计的花瓶真漂亮！大家快来享受吧！（们围住老师）哦，这个花瓶好特别，谁设计的？介绍一下你的花瓶。（邀请2到3个）我们在教室里放置了这些漂亮的花瓶

作为一名优秀的教师，课堂教学是我们的任务之一。我们可以在教学反思中记录我们学到的新的教学。那么优秀的教学反思是什么样的呢？以下是我收集整理的《青花瓷》大班美术教案及教学反思。欢迎您阅读它们。我希望你们都喜欢它们。《青花瓷》大班美术教案及教学反思1活动目标：1、欣赏不同造型、图案的青花瓷瓶，感受青花瓷瓶的美感。2、用多种形式装饰青花瓷瓶，体验创作的乐趣。3、知道青花瓷是中国人发明的，会增强民族自豪感。4、引导借助辅助材料丰富作品，培养大胆创新的能力。5、培养良好的绘画习惯。活动准备：1、准备不同形状、图案的实物青花瓷瓶及相应的课件。2、用白卡纸、蓝水彩笔、蓝颜料、蓝蜡纸、剪刀、蓝印花布、胶水等剪出花瓶形状。活动流程：1、欣赏青花瓷花瓶的实物和图片，初步感受青花瓷之美。(1)欣赏花瓶，感受花瓶上的花纹图案之美。1.小朋友们，今天老师带来了很多花瓶。我们去看看吧！（儿欣​​赏）2.（儿坐下后）问：这些花瓶漂亮吗？，美在哪里？（老师从三个方面进行总结）3、瓶子上写的是什么？有哪些模式？4、瓶颈是什么？5.瓶口上有什么？（他喜欢这个花瓶，那你喜欢哪一个呢？除了美丽的图案，你还看到什么形状和线条？）（顺便说一句，龙代表权威，在古代，人们喜欢画龙，瓷器上有风吹过，寓意龙凤吉祥。）（这是牡丹花，寓意富贵，一副海底世界的美丽图画，真漂亮。这些草是怎么排列的？）总结：花瓶可以装饰美丽的图案和吉祥的图案，用不同的线条组合，还可以画出有故事情节的图画。(2)观察花瓶，寻找这些花瓶的共同特征。1.们，仔细观察这些花瓶，它们有什么共同点？2.每个花瓶上都有花纹和图案。这些花纹和图案的颜是什么？3、总结：这些花瓶通体白，底为蓝花朵，故称青花瓷花瓶。青花瓷是元代景德镇瓷工发明的，是我们中华民族的珍贵瓷器。2、展示课件，了解青花瓷瓶的过程。1、今天老师带大家去景德镇看看叔叔们是如何青花瓷花瓶的。2.看，这就是美丽的景德镇。漂亮的青花瓷花瓶整齐地排列在地上。3、青花瓷瓶的工艺。（如果有小朋友举手，请小朋友说，噢，你也这么认为，它是怎么做的？我们来看看。）（1）桃莲飞头。工人叔叔首先要把瓷土中的大部分杂质洗掉，这样烧出来的瓷器才会坚固、细腻、洁白。(2)胚胎。将洗净的瓷成各种形状的花瓶，然后晾干。(3)绘画。A。问：叔叔在做什么？b.问：叔叔画了什么？C。花瓶干燥后，用青花材料绘制图案。(4)盖釉。在装饰好的瓷胚表面覆盖一层釉。(5)射击。最后将釉面瓷胚经过高温烧成，釉下的青花料就会呈现出美丽的蓝。这个漂亮的青花瓷花瓶就做好了。3.讨论创意材料和儿童的创作。1、今天我们也来当设计师，设计青花瓷花瓶。2.你算如何设计你的花瓶？（儿可回答）3.你的花瓶上的图案和图案是什么颜的？摘要：是的，因为我们的青花瓷花瓶是白的，上面有蓝的花朵。4、今天老师给大家准备了花瓶、记号笔、蜡纸、颜料、油画棒等材料。请选择您最喜欢的材料来设计青花瓷花瓶。注意，你的设计一定要有创意！（儿操作，老师指导。）5、设计完成后，儿可以将自己的作品发送到前面的展位，并参观其他儿的作品。4.作品展示、分享和评价。谈话：看，们设计的花瓶真漂亮！大家快来享受吧！（们围住老师）哦，这个花瓶好特别。是哪位设计师设计的？请介绍一下你的花瓶。（邀请2到3个）我们把这些漂亮的

青花瓷的绘制如下：

1．首先，用蓝笔在纸上画一个圆圈来表示盘子的轮廓。

2.在圆圈内画一些曲线来代表藤蔓。

3.在藤蔓之间画三朵蓝的花朵。每朵花由五个点组成。

4.在每根藤蔓上画几个椭圆形，并涂上代表每片叶子的颜，青花瓷就完成了。

青花瓷，又称青花白瓷，常简称青花，是中国瓷器的主要品种之一，是一种类型。釉下彩瓷器。青花瓷以含氧化钴的钴矿为原料，在瓷胎上描绘出图案，然后覆盖透明釉层，用高温还原焰一次烧成。钴料烘烤后呈蓝，具有着力强、泽鲜艳、烘烤速度快、泽稳定的特点。

唐宋时期出现原始青花瓷，元代景德镇湖田窑出现青花烧瓷。明代，青花成为瓷器的主流。明宣德年间达到鼎盛。明清时期还创制了五彩青花、青花釉孔雀绿、青花釉豆绿、青花红彩、青花花等衍生品种。又白又烧。

中国古代青花瓷的绘画纹饰精致典雅。瓷器底部的文字、图案、铭文种类繁多。各个时期的碑文都具有鲜明的时代特征。根据青花瓷铭文的造型和类型，主要可分为年代型、吉祥话型、殿名型、赞美型和装饰型五类。

1.先准备好所需材料：纸盘、画笔、彩铅笔、橡皮；

2、先用铅笔在纸上画出青花瓷。草案花盘；修改网站布局，使车型更加突出；

5然后在盘子的外围画一个装饰圆圈。主要步骤几乎都是纸质的。那里，

6。最后，使用铅笔橡皮擦并用蓝和白海雀板完成。